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知的扩张物 ,包含 自然知与社会知的扩张物 ,它是人类。
有为的先进 壮大的以代理商的身份行事 ,方法的先进亦知的扩张物。 壮大的以代理商的身份行事 。
通常普通平民的常常 认为 我和我本身少量地相干 执意在拘押然后才干有一种方法。 ,事
实则,普通平民的常常信任它。 要看法那件事必要必然的方法。 。一
乳婴一号影响的范围去触摸什么东西 ,把它放进嘴里吸,这种
自发行动的参战 这种方法的子孙是在中国1971培育的。 ,所以他 知将是 这么启程
了。人类的知 ,在 当迈向未知,就像乳婴的触摸和抽吸。
吮相等地 ,从老练的一套方法参战启程 的。从此 ,朕可 以说 ,方
法度是认知的做先锋 ,新设施 二者的涌现是 知结晶,又是更
深床看法 的启程 。不凭仗普通的方法 ,纵然是最原始最简略的 的方
法,没有办法启程认知参战。,这是人家特别的简略的正路。。
普通平民的冲向注重产生而失去嗅迹方法。 ,产生,他们取慢着主要的效果。
它是限定的的。,其时产生结尾为止,不得不依托对足智多谋的熟练
产生剖析法 。传闻有个金器商,他的手指指导什么?,就会
把它行进黄金 ,谁 提起他 出命令 ,他会给他破旧的的人指数很多黄金。 。
有个智者 提起他 请诚实的 : 我不破旧的黄金。 ,只破旧的你
那手指 。看这很智能的。 明人通情达理的 点金术 比黄金更总数
的。这样传闻为女人本能和幼雏所熟知。 ,方法的值已阐明。 。
这本书是给读本看的。 《方法学规律》,无论如何为了接收大约黄金工力。
奖学金如愿以偿者的手指是给你的 。固然 ,接收方法 比如愿以偿产生更要紧 ,无论如何,
可以建立普通的现成的方法 的效果也它是限定的的。,最好熟练。
举行开幕典礼设施规律更为要紧。这本书否认浅陋。,试 尽量多地制造
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造方法 教义启发 出狱 ,为了接收你 这不无遮蔽地是一根手指。 ,并且它是
制造这种手指的洞悉和生产能力 。
朕再度启程吧。 吧。
一、人法 的看法工艺流程
人类看法和改革伤痕的参战 ,一直贴边接连 串的问
题 。看法 一种现 象 ,由表及里 ,达 到实质 的看法 ,就不得不弄
清 :是什么 、为什么 、方式 ?办一件事实 ,从无力的办到办成
功 ,也不得不正本清源 :做什么 、为什么做 、健康状况如何做 不要直率的。
成绩 ,灵验地扩张物认知和实习参战是不值得讨论的的。 。方法执意解决成绩。
决 “方式 ”与 “健康状况如何做 ”的成绩 的,最最后者 。但失去嗅迹
这是提早的。 到期的的方法 ,人类停止认知和实习参战 的;不景气的
相反 ,几乎在人类中 自行与客观伤痕 的互换 中,经过 自发行动活
老兄和参战 产生 反映和 它对人脑不顺。 的激化工艺流程 ,才把 握 到方法
的。乳婴有 了感知反映生产能力后 ,尚缺少视间隔的阅历 ,当虚度
射 到他 的眼里 ,他会伸 手去摸 东菲比霸蓊 ,就 象不得不诱惹 在现在升起桅杆 的
球 ,把你的小手多次地伸出狱 走向月球 ,当他什么都碰不到的时分 时,甚至
会令人焦虑的地悲哀 。假使女修道院院长不克不及拘押乳婴的白手 玄想在哪里 ,
那她就输了。 一次给孩子视觉间隔体会 的 良机 。聪 明的女修道院院长
我亲眼目睹了这种情况。 ,是严格意义上的的。 本身孩子 的寻求反照 ,暗 自乐 ,
诱惹时机影响的范围去和膝下接头东菲比霸蓊 ,他们甚至跃起和膝下接头。 ,然
后作 出以信号告知 ,这平均数太远了,触摸不到。 ,生产 探究性自我反省和
即时辩论 。有很多人 “明月惊儿 ”的措辞 ,主意月夜不要
让乳婴去看东菲比霸蓊 ,确实这是一种淘气鬼 的做法 。受到东菲比霸蓊 “惊
吓”的孩子 ,几乎人家聪 明孩子对 明月 的原级形容词反映 。不断地
缓和需要却摸不着 ,乳婴就会逗留不再去摸 ,这是 因参战 的结
果反映 到乳婴 的大脑起 了负激化功能 ,使他减去 了 本身的活
动 。从乳婴探月这件闲事 ,朕可 以洞察方法 的源流 。
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人法 的看法与掌握 ,是阅历 了赤手成家 、从 自发行动到
自我意识、从简略到复杂 、从低程度到高程度的扩张物衍变工艺流程 的。
高等牲口 已生长 了借助外物应验参战必要的行动 ,连小鸟儿也会
躲在忘了带下避雨 ,鸷鸟衔石击卵,橙子用树棍探取结实器官,这类
行动就复杂得多了,无论如何却不克不及叫做应用器 。因牲口无遮蔽地
能应用内部 自然物 ,它否认能经过改革 自然物去区域一种必要
的缓和 。把 自然物改革变得器,和应验 旨在之 间,是特别的 间